Proyectos por año
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Lisbeth Amparo Morales Ortiz está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Red
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Proyectos
- 2 Terminado
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Camino hacia un parto humanizado
Morales Ortiz, L. A., Latorre Santos, C., Casallas Murillo, A. L. & Bermudez Hernandez, P. A.
3/1/20 → 6/30/21
Proyecto: Proyecto de Investigación/Creación
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CCAPUR: Caracterización de las competencias en atención al parto a cargo de internos del currículum integrado del programa de medicina de la Universidad del Rosario, durante el segundo semestre del 2019, en el Hospital Universitario Mayor- Méderi
Morales Ortiz, L. A., Casallas Murillo, A. L., Vergel Guerrero, J. A., Latorre Santos, C., Quintero Hernandez, G. A., Chaparro Solano, H. M. & Bermudez Hernandez, P. A.
3/14/18 → 7/27/20
Proyecto: Proyecto de Investigación/Creación
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Creation of a toolbox for “humanized childbirth” care
Título traducido de la contribución :Ruta hacia una atención clínica humanizada: : experiencia en la aplicación de una caja de herramientas en la atención al parto. Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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ClavelApp: sabías que los claveles rosa simbolizan el amor eterno de una madre a su hijo?
Morales Ortiz, L. A., Casallas Murillo, A. L., Bermudez Hernandez, P. A. & Latorre Santos, C., oct. 28 2021, Universidad del Rosario.Resultado de la investigación: Otra contribución
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Prólogo:Experiencias pedagógicas en el marco de la reforma curricular. Estudio de caso: programa de Medicina de la Universidad del Rosario
Arias, N. T., Corradine, M. C. A., Ravé, M. I. A., Huertas, N. G., Ortiz, L. A. M., Laverde-Robayo, D. M., Vergel, J. & Quintero, G. A., feb. 21 2020, Experiencias pedagógicas en el marco de la reforma curricular. Estudio de caso: programa de Medicina de la Universidad del Rosario. Universidad del Rosario, p. ix-x (Experiencias pedagógicas en el marco de la reforma curricular. Estudio de caso: programa de Medicina de la Universidad del Rosario).Resultado de la investigación: Capítulo en Libro/Reporte/Conferencia › Capítulo
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Experiencias pedagógicas en el marco de la reforma curricular. Estudio de caso: programa de medicina de la Universidad del Rosario
Torres Arias, N., Ariza Corradine, M. C., Arredondo Ravé, M. I., Guerrero Huertas, N., Morales Ortiz, L. A., Laverde Robayo, D. M. & Vergel, J., ago. 30 2019, 1 ed. Bogotá: Universidad del Rosario. 192 p.Resultado de la investigación: Libro/Reporte › Libro
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Reflexiones pedagógicas del facilitador de aprendizaje en pequeños grupos de estudiantes: ¿experto en contenido temático o experto en la dinámica del aprendizaje basado en problemas?
Morales Ortiz, L. A., Vergel, J., Torres Arias, N., Ariza Corradine, M. C., Arredondo Ravé, M. I., Guerrero Huertas, N. & Laverde Robayo, D. M., jun. 11 2019, Experiencias pedagógicas en el marco de la reforma curricular: Estudio de caso: programa de medicina de la Universidad del Rosario. 1 ed. Bogotá D.C.: Universidad del Rosario, Vol. 1.Resultado de la investigación: Capítulo en Libro/Reporte/Conferencia › Capítulo