Reflexiones pedagógicas del facilitador de aprendizaje en pequeños grupos de estudiantes: ¿experto en contenido temático o experto en la dinámica del aprendizaje basado en problemas?

Lisbeth Amparo Morales Ortiz, John Vergel, Nicolás Torres Arias, María Cristina Ariza Corradine, Martha Isabel Arredondo Ravé, Natalia Guerrero Huertas, Diana Marcela Laverde Robayo

Resultado de la investigación: Capítulo en Libro/Reporte/ConferenciaCapítulo

Idioma originalEspañol (Colombia)
Título de la publicación alojadaExperiencias pedagógicas en el marco de la reforma curricular
Subtítulo de la publicación alojadaEstudio de caso: programa de medicina de la Universidad del Rosario
Lugar de publicaciónBogotá D.C.
EditorialUniversidad del Rosario
Volumen1
Edición1
ISBN (versión impresa)978-958-784-258-6
EstadoPublicada - jun 11 2019

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