Cinco retos de invertir la tradición en la era digital : la experiencia de la DMU con la asignatura Cátedra Rosarista Historia y Actualidad

Laura Catalina Garcia Mera

Cinco retos de invertir la tradición en la era digital : la experiencia de la DMU con la asignatura Cátedra Rosarista Historia y Actualidad

Laura Catalina Garcia Mera

Universidad del Rosario

Producción científica: Contribución a publicación especializada › Artículo de divulgación

Resumen

Este número de Reflexiones Pedagógicas URosario busca presentar la experticia que la Decanatura del Medio Universitario tuvo al transformar los contenidos de la asignatura Cátedra Rosarista a un lenguaje virtual. Para ello, se parte de cinco retos esenciales en la consolidación de la asignatura Cátedra Rosarista Historia y Actualidad para narrar la perspectiva del docente, del estudiante y de los contenidos de esta asignatura invertida y de carácter mixto, obligatoria para todos los estudiantes de pregrado en el primer semestre

Idioma original	Español (Colombia)
Páginas	1-8
Número de páginas	8
Volumen	13
Publicación especializada	Reflexiones Pedagógicas
Editor	Universidad del Rosario
Estado	Publicada - may. 15 2018

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https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/17950Licencia: Sin especificar

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T1 - Cinco retos de invertir la tradición en la era digital : la experiencia de la DMU con la asignatura Cátedra Rosarista Historia y Actualidad

AU - Garcia Mera, Laura Catalina

PY - 2018/5/15

Y1 - 2018/5/15

N2 - Este número de Reflexiones Pedagógicas URosario busca presentar la experticia que la Decanatura del Medio Universitario tuvo al transformar los contenidos de la asignatura Cátedra Rosarista a un lenguaje virtual. Para ello, se parte de cinco retos esenciales en la consolidación de la asignatura Cátedra Rosarista Historia y Actualidad para narrar la perspectiva del docente, del estudiante y de los contenidos de esta asignatura invertida y de carácter mixto, obligatoria para todos los estudiantes de pregrado en el primer semestre

AB - Este número de Reflexiones Pedagógicas URosario busca presentar la experticia que la Decanatura del Medio Universitario tuvo al transformar los contenidos de la asignatura Cátedra Rosarista a un lenguaje virtual. Para ello, se parte de cinco retos esenciales en la consolidación de la asignatura Cátedra Rosarista Historia y Actualidad para narrar la perspectiva del docente, del estudiante y de los contenidos de esta asignatura invertida y de carácter mixto, obligatoria para todos los estudiantes de pregrado en el primer semestre

M3 - Artículo de divulgación

SN - 2500-5979

VL - 13

SP - 1

EP - 8

JO - Reflexiones Pedagógicas

JF - Reflexiones Pedagógicas

PB - Universidad del Rosario

ER -