Resumen
Este artículo de reflexión parte de las preguntas cómo enseñar filosofía y para qué enseñar filosofía. En él se problematizan los alcances de la enseñanza de la filosofía en torno a los fines de la educación, específicamente, al de la democracia. Se sostiene la tesis de que una educación filosófica es base de la educación ciu-dadana toda vez que pone a los sujetos, a través de su formación, en condiciones de reflexionar sobre sí mismos, sobre su entorno, y sobre su relación con los otros.
Idioma original | Español (Colombia) |
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Páginas (desde-hasta) | 65-78 |
Número de páginas | 13 |
Publicación | Revista Pedagogía y Saberes |
N.º | 47 |
DOI | |
Estado | Publicada - jul. 2017 |
Áreas temáticas de ASJC Scopus
- Ciencias Sociales General
- Filosofía