Emilio Quevedo Velez, PhD

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• 2012

  Comprensión histórico-crítica del proceso salud-enfermedad: base para una reforma curricular en medicina

  QUEVEDO VELEZ, EMILIO., Nov 15 2012, Educación Médica: Diseño e implementación de un currículo basado en resultados de aprendizaje. Quintero Hernández, G. A. (ed.). Universidad del Rosario, p. 269-314 46 p.

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