Retos de la educación legal clínica como modelo pedagógico en América Latina: Análisis de la experiencia del grupo de acciones públicas de la universidad del Rosario (1999-2017)*

Beatriz Londoño-Toro, María Lucía Torres-Villarreal

Resultado de la investigación: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

1 Cita (Scopus)

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Retos de la educación legal clínica como modelo pedagógico en América Latina: Análisis de la experiencia del grupo de acciones públicas de la universidad del Rosario (1999-2017)*'. En conjunto forman una huella única.

Ciencias sociales