Worldwide effects of climate change education on the cognitions, attitudes, and behaviors of schoolchildren and their entourage: A systematic review

Marius Jean Bottin; Ana Beatriz Pizarro; Sara Cadavid; Luisa Fernanda Ramirez Rueda; Sergio Barbosa de la Torre; Juan Gabriel Ocampo-Palacio; Benjamin Raphael Quesada

Worldwide effects of climate change education on the cognitions, attitudes, and behaviors of schoolchildren and their entourage: A systematic review

Título traducido de la contribución: Efectos de la educación para el cambio climático sobre las cogniciones, actitudes y comportamientos de jóvenes en edad escolar y su entorno a nivel mundial

Producción científica: Contribución a publicación especializada › Artículo de divulgación

Resumen

Esta revisión sistemática (SR) de literatura empírica explora los efectos de la educación para el cambio climático (CCE) sobre el conocimiento, actitudes, y comportamientos de jóvenes en edad escolar y su entorno inmediato a nivel mundial.

CCE promueve el conocimiento y la conciencia de la propia contribución al cambio climático (CC), y ayuda a promover el compromiso pro-ambiental, con prácticas más sostenibles. Adicionalmente, mejora la percepción de auto-eficacia, la preocupación y las actitudes pro-ambientales entre padres y maestros.

Título traducido de la contribución	Efectos de la educación para el cambio climático sobre las cogniciones, actitudes y comportamientos de jóvenes en edad escolar y su entorno a nivel mundial
Idioma original	Inglés
Número de páginas	73
N.º	299
Publicación especializada	Agence Française de Développement (AFD)
Estado	Publicada - nov 22 2023

ODS de las Naciones Unidas

Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

ODS 13: Acción por el clima

Áreas temáticas de ASJC Scopus

Psicología (miscelánea)
Ciencias ambientales (miscelánea)

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https://www.afd.fr/en/ressources/worldwide-effects-climate-change-education-cognitions-attitudes-and-behaviors-schoolchildren-and-their-entourage-systematic-review

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Bottin, M. J., Pizarro , A. B., Cadavid, S., Ramirez Rueda, L. F., Barbosa de la Torre, S., Ocampo-Palacio, J. G., & Quesada, B. R. (2023). Worldwide effects of climate change education on the cognitions, attitudes, and behaviors of schoolchildren and their entourage: A systematic review. Agence Française de Développement (AFD), (299). https://www.afd.fr/en/ressources/worldwide-effects-climate-change-education-cognitions-attitudes-and-behaviors-schoolchildren-and-their-entourage-systematic-review

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Worldwide effects of climate change education on the cognitions, attitudes, and behaviors of schoolchildren and their entourage: A systematic review. / Bottin, Marius Jean; Pizarro , Ana Beatriz; Cadavid, Sara et al.
En: Agence Française de Développement (AFD), N.º 299, 22.11.2023.

Producción científica: Contribución a publicación especializada › Artículo de divulgación

TY - GEN

T1 - Worldwide effects of climate change education on the cognitions, attitudes, and behaviors of schoolchildren and their entourage

T2 - A systematic review

AU - Bottin, Marius Jean

AU - Pizarro , Ana Beatriz

AU - Cadavid, Sara

AU - Ramirez Rueda, Luisa Fernanda

AU - Barbosa de la Torre, Sergio

AU - Ocampo-Palacio, Juan Gabriel

AU - Quesada, Benjamin Raphael

PY - 2023/11/22

Y1 - 2023/11/22

N2 - Esta revisión sistemática (SR) de literatura empírica explora los efectos de la educación para el cambio climático (CCE) sobre el conocimiento, actitudes, y comportamientos de jóvenes en edad escolar y su entorno inmediato a nivel mundial. CCE promueve el conocimiento y la conciencia de la propia contribución al cambio climático (CC), y ayuda a promover el compromiso pro-ambiental, con prácticas más sostenibles. Adicionalmente, mejora la percepción de auto-eficacia, la preocupación y las actitudes pro-ambientales entre padres y maestros.

AB - Esta revisión sistemática (SR) de literatura empírica explora los efectos de la educación para el cambio climático (CCE) sobre el conocimiento, actitudes, y comportamientos de jóvenes en edad escolar y su entorno inmediato a nivel mundial. CCE promueve el conocimiento y la conciencia de la propia contribución al cambio climático (CC), y ayuda a promover el compromiso pro-ambiental, con prácticas más sostenibles. Adicionalmente, mejora la percepción de auto-eficacia, la preocupación y las actitudes pro-ambientales entre padres y maestros.

M3 - Artículo de divulgación

SN - 2492-2846

JO - Agence Française de Développement (AFD)

JF - Agence Française de Développement (AFD)

ER -