La influencia de la formación recibida en la realización y la difusión de contenidos audiovisuales en los adolescentes de Iberoamérica

Uno de los pilares de la formación adolescente es la construcción de la
identidad; en ese sentido, las plataformas audiovisuales en línea –como
YouTube–, ejercen una destacada influencia, al constituirse como puntos
de encuentro para jóvenes con preocupaciones y puntos de vista similares.
En este estudio no experimental, con un alcance correlacional y
un enfoque cuantitativo, hemos trazado una encuesta a 3.195 adolescentes
de Brasil, Colombia, España, México, Perú y Portugal. En los resultados,
contrastamos la hipótesis general, es decir, la existencia de un efecto
indirecto de la influencia en la realización o producción de videos, sobre
la difusión de productos audiovisuales, a partir de la mediación ejercida
por la formación recibida y la moderación del tipo de centro educativo al
que se adscriben los jóvenes consultados.