Rethinking the Teaching of University Statistics: Challenges and Opportunities Learned from the Colombia–UK Dialogue

Rafael Alberto Méndez-Romero; Sofía Carrerá-Martínez; Jackie Carter; Vanessa Higgins; María Angélica Suavita

doi:10.3390/math11010052

Rethinking the Teaching of University Statistics: Challenges and Opportunities Learned from the Colombia–UK Dialogue

Título traducido de la contribución: Repensando la Enseñanza de la Estadística Universitaria: Retos y oportunidades aprendidas del diálogo Colombia-Reino Unido

Rafael Alberto Méndez-Romero
, Sofía Carrerá-Martínez
, Jackie Carter
, Vanessa Higgins
, María Angélica Suavita

Tecnología, Ingeniería, Ciencia y Matemáticas - TICMA

Producción científica: Contribución a revista › Artículo de Investigación › revisión exhaustiva

1 Cita (Scopus)

Título traducido de la contribución	Repensando la Enseñanza de la Estadística Universitaria: Retos y oportunidades aprendidas del diálogo Colombia-Reino Unido
Idioma original	Inglés
Páginas (desde-hasta)	1-17
Número de páginas	18
Publicación	Mathematics
Volumen	11
N.º	1
DOI	https://doi.org/10.3390/math11010052
Estado	Publicada - dic. 23 2022

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10.3390/math11010052Licencia: CC BY

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TY - JOUR

T1 - Rethinking the Teaching of University Statistics: Challenges and Opportunities Learned from the Colombia–UK Dialogue

AU - Méndez-Romero, Rafael Alberto

AU - Carrerá-Martínez, Sofía

AU - Carter, Jackie

AU - Higgins, Vanessa

AU - Suavita, María Angélica

PY - 2022/12/23

Y1 - 2022/12/23

U2 - 10.3390/math11010052

DO - 10.3390/math11010052

M3 - Artículo de Investigación

SN - 2227-7390

VL - 11

SP - 1

EP - 17

JO - Mathematics

JF - Mathematics

IS - 1

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