Power Girls: Propiciando Escenarios Reales de Investigación desde la Educación Media

David Nicolas Castiblanco Avila, MBA; David Felipe Celeita Rodriguez; Claudia  Caro; Andres Mauricio Perez Gordillo; Jesús Antonio Vega Uribe; German Dario Obando Bravo; Dago Heberto  Muñoz Riveros

Power Girls: Propiciando Escenarios Reales de Investigación desde la Educación Media

David Nicolas Castiblanco Avila, MBA
, David Felipe Celeita Rodriguez
, Claudia Caro
, Andres Mauricio Perez Gordillo
, Jesús Antonio Vega Uribe
, German Dario Obando Bravo
, Dago Heberto Muñoz Riveros

Producción científica: Libros › Edición académica

Resumen

El objetivo de este proyecto es vincular desde una metodología activa, escenarios de aprendizaje que permitan establecer relaciones desde diferentes ámbitos del conocimiento, como la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las matemáticas y el arte, para lograr un proceso de adaptación al fenómeno de cambio climático. La propuesta vincula el uso de energías renovables (fotovoltaica), el diseño y construcción de un vivero con especies nativas, y la agricultura orgánica en un espacio de 490 m2 destinado por la institución para este propósito. Este ejercicio pretende vincular a la Universidad del Rosario, el sector empresarial, y el Liceo Femenino Mercedes Nariño en la ciudad de Bogotá D.C., Colombia, para el diseño y ejecución de la propuesta. NoticIEEEro #120 Mehr Veröffentlichungen auf Calaméo lesen

Idioma original	Español (Colombia)
Editorial	IEEE
Número de páginas	1
Volumen	49
Edición	3
ISBN (versión digital)	2157-8354
Estado	Publicada - jul 2022

Serie de la publicación

Nombre	NoticIEEEro
Editor	IEEE
N.º	3
Volumen	49
ISSN (electrónico)	2157-8354

ODS de las Naciones Unidas

Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

ODS 2: Hambre cero
ODS 5: Igualdad de género
ODS 13: Acción por el clima

Áreas temáticas de ASJC Scopus

Ingeniería de control y sistemas
Ingeniería eléctrica y electrónica

Acceder al documento

https://www.calameo.com/read/007124124e3cb3e2c70ed

Citar esto

@book{c0ea6e11223e4710a229b58a708301a7,

title = "Power Girls: Propiciando Escenarios Reales de Investigaci{\'o}n desde la Educaci{\'o}n Media",

abstract = "El objetivo de este proyecto es vincular desde una metodolog{\'i}a activa, escenarios de aprendizaje que permitan establecer relaciones desde diferentes {\'a}mbitos del conocimiento, como la ciencia, la tecnolog{\'i}a, la ingenier{\'i}a, las matem{\'a}ticas y el arte, para lograr un proceso de adaptaci{\'o}n al fen{\'o}meno de cambio clim{\'a}tico. La propuesta vincula el uso de energ{\'i}as renovables (fotovoltaica), el dise{\~n}o y construcci{\'o}n de un vivero con especies nativas, y la agricultura org{\'a}nica en un espacio de 490 m2 destinado por la instituci{\'o}n para este prop{\'o}sito. Este ejercicio pretende vincular a la Universidad del Rosario, el sector empresarial, y el Liceo Femenino Mercedes Nari{\~n}o en la ciudad de Bogot{\'a} D.C., Colombia, para el dise{\~n}o y ejecuci{\'o}n de la propuesta. NoticIEEEro \#120 Mehr Ver{\"o}ffentlichungen auf Calam{\'e}o lesen",

author = "\{Castiblanco Avila, MBA\}, \{David Nicolas\} and \{Celeita Rodriguez\}, \{David Felipe\} and Claudia Caro and \{Perez Gordillo\}, \{Andres Mauricio\} and \{Vega Uribe\}, \{Jes{\'u}s Antonio\} and \{Obando Bravo\}, \{German Dario\} and \{Mu{\~n}oz Riveros\}, \{Dago Heberto\}",

year = "2022",

month = jul,

language = "Espa{\~n}ol (Colombia)",

volume = "49",

series = "NoticIEEEro",

publisher = "IEEE",

number = "3",

address = "Estados Unidos",

edition = "3",

}

TY - BOOK

T1 - Power Girls: Propiciando Escenarios Reales de Investigación desde la Educación Media

AU - Castiblanco Avila, MBA, David Nicolas

AU - Celeita Rodriguez, David Felipe

AU - Caro, Claudia

AU - Perez Gordillo, Andres Mauricio

AU - Vega Uribe, Jesús Antonio

AU - Obando Bravo, German Dario

AU - Muñoz Riveros, Dago Heberto

PY - 2022/7

Y1 - 2022/7

N2 - El objetivo de este proyecto es vincular desde una metodología activa, escenarios de aprendizaje que permitan establecer relaciones desde diferentes ámbitos del conocimiento, como la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las matemáticas y el arte, para lograr un proceso de adaptación al fenómeno de cambio climático. La propuesta vincula el uso de energías renovables (fotovoltaica), el diseño y construcción de un vivero con especies nativas, y la agricultura orgánica en un espacio de 490 m2 destinado por la institución para este propósito. Este ejercicio pretende vincular a la Universidad del Rosario, el sector empresarial, y el Liceo Femenino Mercedes Nariño en la ciudad de Bogotá D.C., Colombia, para el diseño y ejecución de la propuesta. NoticIEEEro #120 Mehr Veröffentlichungen auf Calaméo lesen

AB - El objetivo de este proyecto es vincular desde una metodología activa, escenarios de aprendizaje que permitan establecer relaciones desde diferentes ámbitos del conocimiento, como la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las matemáticas y el arte, para lograr un proceso de adaptación al fenómeno de cambio climático. La propuesta vincula el uso de energías renovables (fotovoltaica), el diseño y construcción de un vivero con especies nativas, y la agricultura orgánica en un espacio de 490 m2 destinado por la institución para este propósito. Este ejercicio pretende vincular a la Universidad del Rosario, el sector empresarial, y el Liceo Femenino Mercedes Nariño en la ciudad de Bogotá D.C., Colombia, para el diseño y ejecución de la propuesta. NoticIEEEro #120 Mehr Veröffentlichungen auf Calaméo lesen

M3 - Edición académica

VL - 49

T3 - NoticIEEEro

BT - Power Girls: Propiciando Escenarios Reales de Investigación desde la Educación Media

PB - IEEE

ER -