Actividades por año
Resumen
Respecto al artículo de Varela-Ruiz y Vives-Varela: «Autenticidad y calidad en la investigación educativa cualitativa: multivocalidad», creemos que es un aporte valioso para los investigadores latinoamericanos que realizamos estudios cualitativos en educación médica, debido a que con frecuencia nos frustramos cuando exponemos nuestros resultados a otros docentes médicos que, en su mayoría, equiparan la investigación a la epidemiología: «¡Eso es chisme!», «¡Para saber eso, no hay que hacer ningún estudio!», «¿Cómo demuestran que esas interpretaciones no son productos de sus prejuicios?», son algunos de los comentarios en nuestras reuniones de investigación y que intentamos argumentar basados en las estrategias de credibilidad.
Título traducido de la contribución | It is notacceptance.It is tosowtheseedtobetterunderstandaneducationaltension |
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Idioma original | Español |
Número de páginas | 216 |
Publicación | Investigación en Educación Médica |
Volumen | 6 |
N.º | 23 |
DOI | |
Estado | Publicada - jul. 2017 |
Palabras claves de autor
- Concepto
- tensión educativa
- educativa cuali-tativa
- multivocalidad
Actividades
- 1 Reunión de Investigadores
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Community of practice and learning in Medical Education and Health Sciences
John Alexander Vergel Guerrero (Participante), Martha Ortiz Fonseca (Participante), Diana Marcela Laverde Robayo (Participante) & Andrea Catalina Trompetero Gonzalez (Participante)
jun. 1 2016Actividad: Otros tipos de actividades › Reunión de Investigadores