La pregunta, eje de la investigación. Un reto para el investigador

Carlos Enrique Trillos Pena

La pregunta, eje de la investigación. Un reto para el investigador

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de Investigación › revisión exhaustiva

Resumen

Estas líneas constituyen una reflexión sobre lo que significa la pregunta de investigación y su importancia, tema que los profesores y tutores de investigación nos mencionan insistentemente en sus clases y desde el comienzo de todo proyecto. ¿Por qué tanta insistencia de nuestros maestros? Al dar nuestros primeros pasos en la investigación y a medida que adquirimos experiencia entendemos mejor.

Idioma original	Español (Colombia)
Páginas (desde-hasta)	309-312
Número de páginas	4
Publicación	Revista Ciencias de la Salud
Volumen	15
N.º	3
Estado	Publicada - oct. 5 2017

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Medicina General

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https://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/6111Licencia: CC BY-NC

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T1 - La pregunta, eje de la investigación. Un reto para el investigador

AU - Trillos Pena, Carlos Enrique

PY - 2017/10/5

Y1 - 2017/10/5

N2 - Estas líneas constituyen una reflexión sobre lo que significa la pregunta de investigación y su importancia, tema que los profesores y tutores de investigación nos mencionan insistentemente en sus clases y desde el comienzo de todo proyecto. ¿Por qué tanta insistencia de nuestros maestros? Al dar nuestros primeros pasos en la investigación y a medida que adquirimos experiencia entendemos mejor.

AB - Estas líneas constituyen una reflexión sobre lo que significa la pregunta de investigación y su importancia, tema que los profesores y tutores de investigación nos mencionan insistentemente en sus clases y desde el comienzo de todo proyecto. ¿Por qué tanta insistencia de nuestros maestros? Al dar nuestros primeros pasos en la investigación y a medida que adquirimos experiencia entendemos mejor.

M3 - Artículo de Investigación

SN - 1692-7273

VL - 15

SP - 309

EP - 312

JO - Revista Ciencias de la Salud

JF - Revista Ciencias de la Salud

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