La percepción del habla durante el primer año de vida

Leonardo Barón Birchenall, Óscar Galindo, Oliver Müller

Resultado de la investigación: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

1 Cita (Scopus)

Resumen

La adquisición del lenguaje implica una serie de habilidades complejas que evolucionan y se correlacionan haciendo que quien aprende por primera vez a hablar —o a expresarse mediante el lenguaje de señas— alcance los mejores resultados con el mínimo esfuerzo, siempre y cuando lo haga en el lapso de tiempo adecuado. En este sentido, se ha propuesto que la percepción temprana del habla tiene un papel primordial en la adquisición del lenguaje. En este artículo se presentan los resultados de las investigaciones más relevantes sobre la discriminación de clases y tipos de palabras, la discriminación prosódica e interidiomática, la discriminación fonológica y fonotáctica y el reconocimiento de regularidades de distribución entre los elementos de la señal del habla, con el fin de brindar un panorama del conocimiento científico actual sobre las capacidades de los menores de un año para percibir el lenguaje hablado.
Título traducido de la contribuciónSpeech Perception in the First Year of Life
Idioma originalEspañol
Páginas (desde-hasta)12-23
Número de páginas12
PublicaciónRevista Latinoamericana de Psicologia
Volumen46
N.º1
EstadoPublicada - ene 1 2014

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'La percepción del habla durante el primer año de vida'. En conjunto forman una huella única.

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