Investigación, educación y aprendizaje con TIC en los estudios colombovenezolanos

Resultado de la investigación: Contribución a libro /Tipo informe o reporteCapítulo

Idioma originalEspañol
Título de la publicación alojadaEducación y pedagogía en política y relaciones internacionales. Experiencias y reflexiones
EditorialUniversidad del Rosario
Páginas135-146
Número de páginas11
ISBN (versión impresa)9789587385694
EstadoPublished - ene 1 2015

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RAMOS PISMATARO, FRANCESCA. (2015). Investigación, educación y aprendizaje con TIC en los estudios colombovenezolanos. En Educación y pedagogía en política y relaciones internacionales. Experiencias y reflexiones (pp. 135-146). Universidad del Rosario.
RAMOS PISMATARO, FRANCESCA. / Investigación, educación y aprendizaje con TIC en los estudios colombovenezolanos. Educación y pedagogía en política y relaciones internacionales. Experiencias y reflexiones. Universidad del Rosario, 2015. pp. 135-146
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RAMOS PISMATARO, FRANCESCA 2015, Investigación, educación y aprendizaje con TIC en los estudios colombovenezolanos. En Educación y pedagogía en política y relaciones internacionales. Experiencias y reflexiones. Universidad del Rosario, pp. 135-146.

Investigación, educación y aprendizaje con TIC en los estudios colombovenezolanos. / RAMOS PISMATARO, FRANCESCA.

Educación y pedagogía en política y relaciones internacionales. Experiencias y reflexiones. Universidad del Rosario, 2015. p. 135-146.

Resultado de la investigación: Contribución a libro /Tipo informe o reporteCapítulo

TY - CHAP

T1 - Investigación, educación y aprendizaje con TIC en los estudios colombovenezolanos

AU - RAMOS PISMATARO, FRANCESCA

PY - 2015/1/1

Y1 - 2015/1/1

M3 - Capítulo

SN - 9789587385694

SP - 135

EP - 146

BT - Educación y pedagogía en política y relaciones internacionales. Experiencias y reflexiones

PB - Universidad del Rosario

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RAMOS PISMATARO FRANCESCA. Investigación, educación y aprendizaje con TIC en los estudios colombovenezolanos. En Educación y pedagogía en política y relaciones internacionales. Experiencias y reflexiones. Universidad del Rosario. 2015. p. 135-146