Electrophysiological evidence for phonological priming in Spanish Sign Language lexical access

Los modelos de activación interactiva del acceso léxico suponen que la presentación de una palabra determinada activa no sólo su representación léxica, sino también las correspondientes a palabras similares en forma. Las teorías actuales se basan en datos de lenguas orales y escritas, por lo que las lenguas de signos representan un reto especial para las teorías existentes sobre el reconocimiento de palabras y el acceso léxico, ya que nos permiten cuestionarnos cuáles son los fundamentos genuinos del lenguaje humano y cuál podría ser la adaptación específica de cada modalidad. El objetivo del presente estudio es determinar los correlatos electrofisiológicos y el curso temporal del procesamiento fonológico de la Lengua de Signos Española (LSE). Diez signantes sordos nativos de LSE y diez signantes sordos no nativos pero altamente competentes en LSE participaron en el experimento. Se utilizó la metodología ERP y el priming basado en la forma en el contexto de una tarea de decisión léxica retardada, manipulando el solapamiento fonológico (es decir, los pares primo-objetivo relacionados compartían parámetros de forma de mano o de localización). Los resultados mostraron que los dos parámetros estudiados modulaban las respuestas cerebrales a los estímulos en diferentes ventanas temporales. La imprimación fonológica de la localización dio lugar a una mayor amplitud del componente N400 (ventana de 300-500 ms) para los signos, pero no para los no signos. Este efecto puede explicarse en términos de competencia inicial entre candidatos. Además, el hecho de que se encontrara una mayor amplitud N400 para pares relacionados en el caso de los signos, pero no en el de los no-signos, apunta a un efecto a nivel léxico. La superposición de formas de manos produjo un efecto posterior (ventana de 600-800 ms). En esta ventana, se encontró una onda más negativa para la condición relacionada que para la condición no relacionada para los no-signos en el grupo de signantes nativos. Los resultados se discuten en relación con los modelos actuales de acceso léxico y reconocimiento de palabras. Finalmente, las diferencias entre signantes nativos y no nativos apuntan a un uso menos eficiente de la información fonológica entre los signantes no nativos.