Clases magistrales vs. actividades participativas en el pregrado de medicina. De la teoría a la evidencia

Producción científica: Capítulo en Libro/Informe › Capítulo › Investigación

Título traducido de la contribución	Lecture classes vs. participatory activities in undergraduate medicine. From theory to evidence
Idioma original	Español (Colombia)
Título de la publicación alojada	Educación para el siglo XXI Aportes del Centro de Investigación y formación en Educación-CIFE 2001-2008
Editorial	Universidad de los Andes Colombia
ISBN (versión impresa)	978-958-695-420-4
Estado	Publicada - ene 1 2009

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T1 - Clases magistrales vs. actividades participativas en el pregrado de medicina. De la teoría a la evidencia

AU - Isaza Restrepo, Andres

PY - 2009/1/1

Y1 - 2009/1/1

M3 - Capítulo

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BT - Educación para el siglo XXI Aportes del Centro de Investigación y formación en Educación-CIFE 2001-2008

PB - Universidad de los Andes Colombia

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