Mirando al futuro: un estudio en jóvenes universitarios sobre la relación entre la sintomatología depresiva y el sesgo atencional hacia estímulos que indican tiempo futuro.

Se exploran los procesos cognitivos relacionados con la interferencia en tareas atencionales y de memoria episódica y su interacción con estímulos lingüísticos emocionales. En este vínculo cognición-emoción, la investigación podría aportar a la correlación de la sintomatología depresiva con el desempeño en tareas cognitivas, de forma que este último se pueda convertir en un marcador de vulnerabilidad cognitiva a la depresión.

Este estudio puede impactar la salud mental de jóvenes universitarios, en la medida en que indaga sobre 1) la relación de procesos cognitivos y emocionales y 2) cómo las funciones emotivas y afectivas orientan los procesos cognitivos, determinantes del bienestar y desempeño académico.

Este estudio puede impactar la salud mental de jóvenes universitarios, en la medida en que indaga sobre 1) la relación de procesos cognitivos y emocionales y 2) cómo las funciones emotivas y afectivas orientan los procesos cognitivos, determinantes del bienestar y desempeño académico.

Diseminar los resultados mediante un artículo científico, una presentación en Congreso internacional e infografías para la identificación y conductas de manejo de síntomas depresivos en jóvenes Universitarios desde la DMU.