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Red
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Proyectos
Estudio de impacto de estrategias de información para modificar conocimientos, actitudes y prácticas en enfermedades crónicas en Bogotá
Vergel Guerrero, J. A., Ortiz Fonseca, M. & Arredondo, M.
3/12/18 → 9/12/21
Proyecto: Proyecto de Investigación
Percepción de los estudiantes sobre su aprendizaje de las habilidades cognitivo-lingüísticas en la fase preclínica del currículo de medicina: un estudio cualitativo.
Vergel Guerrero, J. A., Ortiz Fonseca, M., Laverde Robayo, D. M. & Quintero Hernandez, G. A.
1/10/17 → 4/30/18
Proyecto: Proyecto de Investigación
Resultados de investigaciones
Validez y confiabilidad del DREEM en español colombiano y su adaptación a un currículo integrador
Laverde Robayo, D. M., Fonseca, M. O., Vergel Guerrero, J. A., Ospina Maldonado, V. M. & Quintero Hernández, G. A., abr 1 2020, En : Investigación en Educación Médica. 34, p. 63-75 13 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo
La evaluación del ambiente educativo en la reforma curricular de Medicina de la Universidad del Rosario mediante el DREEM
Vergel, J., Opina-Maldonado, V., Ortiz Fonseca, M., Àlvarez-Otero, B. & Quintero, G. A., 2018, Universidad del Rosario. Trigos-Carrillo, L., Carreño, C-I., García, C-I. & Àlvarez, I. (eds.). Universidad del Rosario, p. 77-95 9 p.Resultado de la investigación: Capítulo en Libro/Reporte/Conferencia › Capítulo
The influence of different curriculum designs on students’ dropout rate: a case study
Vergel, J., Quintero, G. A., Isaza-Restrepo, A., Ortiz Fonseca, M., Latorre Santos, C. & Pardo Oviedo, J. M., feb 2018, En : Medical Education Online. 7 p., 1.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo
Acceso abierto
3
Citas
(Scopus)
A case study to explore how medical students learn linguistic cognitive skills during preclinical training
Vergel, J., Ortiz Fonseca, M., Laverde Robayo, D. M. & Quintero, G. A., jul 19 2017, University of Helsinki. AMEE , p. 411 #7L3 (2729)Resultado de la investigación: Capítulo en Libro/Reporte/Conferencia › Contribución a la conferencia
El nuevo trívium en la formación médica más allá de la comunicación médico-paciente
Ortiz Fonseca, M., Laverde Robayo, D. M., Vergel, J. & Quintero, G. A., feb 13 2017, En : Revista Cubana de Educacion Medica Superior. 31, 4, p. 1-15 15 p., 1.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo
Acceso abierto
Actividades
Percepción de estudiantes de medicina sobre su aprendizaje de las habilidades cognitivo-lingüísticas y comunicativas en un currículo integrado: explicación desde la teoría fundamentada.
Diana Marcela Laverde Robayo (Orador), , John Alexander Vergel Guerrero (Orador principal), , Gustavo Adolfo Quintero Hernandez (Orador principal), & Martha Ortiz Fonseca (Orador principal)
nov 8 2019
Actividad: Conferencia o presentación › Presentación oral
Validez y confiabilidad del DREEM en español colombiano y su adaptación a un currículo integrador
Diana Marcela Laverde Robayo (Orador), , John Alexander Vergel Guerrero (Orador principal), , Martha Ortiz Fonseca (Orador principal), , Vladimir Ospina-Maldonado (Orador principal), & Gustavo Adolfo Quintero Hernandez (Orador principal)
sep 4 2019
Actividad: Conferencia o presentación › Presentación oral
A case study to explore how medical students learn linguistic cognitive skills during preclinical training
John Alexander Vergel Guerrero (Orador), , Martha Ortiz Fonseca (Orador principal), , Diana Marcela Laverde Robayo (Orador principal), & Gustavo A. Quintero (Orador principal)
ago 28 2017 → ago 30 2017
Actividad: Conferencia o presentación › Presentación oral
Community of practice and learning in Medical Education and Health Sciences
John Alexander Vergel Guerrero (Participante), , Martha Ortiz Fonseca (Participante), , Diana Marcela Laverde Robayo (Participante), & Andrea Catalina Trompetero Gonzalez (Participante)
jun 1 2016
Actividad: Otros tipos de actividades › Reunión de Investigadores