Martha Ortiz Fonseca, MSc

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Proyectos

1 Terminado
1 Activo

Estudio de impacto de estrategias de información para modificar conocimientos, actitudes y prácticas en enfermedades crónicas en Bogotá

Vergel Guerrero, J. A., Ortiz Fonseca, M. & Arredondo, M.

3/12/18 → 9/12/21

Proyecto: Proyecto de Investigación

Percepción de los estudiantes sobre su aprendizaje de las habilidades cognitivo-lingüísticas en la fase preclínica del currículo de medicina: un estudio cualitativo.

Vergel Guerrero, J. A., Ortiz Fonseca, M., Laverde Robayo, D. M. & Quintero Hernandez, G. A.

1/10/17 → 4/30/18

Proyecto: Proyecto de Investigación

Resultados de investigaciones

2 Citas
1 Índice h
3 Artículo
2 Capítulo
1 Contribución a la conferencia

La evaluación del ambiente educativo en la reforma curricular de Medicina de la Universidad del Rosario mediante el DREEM

Vergel, J., Opina-Maldonado, V., Ortiz Fonseca, M., Àlvarez-Otero, B. & Quintero, G. A., 2018, Universidad del Rosario. Trigos-Carrillo, L., Carreño, C-I., García, C-I. & Àlvarez, I. (eds.). Universidad del Rosario, p. 77-95 9 p.

Resultado de la investigación: Capítulo en Libro/Reporte/Conferencia › Capítulo

The influence of different curriculum designs on students’ dropout rate: a case study

Vergel, J., Quintero, G. A., Isaza-Restrepo, A., Ortiz Fonseca, M., Latorre Santos, C. & Pardo Oviedo, J. M., feb 2018, En : Medical Education Online. 7 p., 1.

Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo

Acceso abierto

2 Citas (Scopus)

A case study to explore how medical students learn linguistic cognitive skills during preclinical training

Vergel, J., Ortiz Fonseca, M., Laverde Robayo, D. M. & Quintero, G. A., jul 19 2017, University of Helsinki. AMEE , p. 411 #7L3 (2729)

Resultado de la investigación: Capítulo en Libro/Reporte/Conferencia › Contribución a la conferencia

El nuevo trívium en la formación médica más allá de la comunicación médico-paciente

Ortiz Fonseca, M., Laverde Robayo, D. M., Vergel, J. & Quintero, G. A., feb 13 2017, En : Revista Cubana de Educacion Medica Superior. 31, 4, p. 1-15 15 p., 1.

Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo

Acceso abierto

Learning to learn in integrative systems learning activities (AIAS) Nervous system: New Trivium

Ortiz Fonseca, M. & Alvarez Otero, B. E., 2017, Actividades Integradoras del Aprendizaje por Sistemas, AIAS del sistema nervioso. Universidad del Rosario, p. 1 - 18

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