Germán Zuluaga Ramírez

Profesor de Méritos Académicos

Profesor de Méritos Académicos, Universidad del Rosario, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud

Correo electrónicogerman.zuluaga@urosario.edu.co

Carrera 24 # 63C-69
Colombia

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1 Citas
1 Índice h
3 Artículo
1 Contribución a la conferencia

Bridging Western and Indigenous knowledge through intercultural dialogue: Lessons from participatory research in Mexico
Sarmiento, I., Zuluaga, G., Paredes-Solís, S., Chomat, A. M., Loutfi, D., Cockcroft, A. & Andersson, N., sep 29 2020, En: BMJ Global Health. 5, 9, e002488.
Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Acceso abierto
The Experience of Colombian Medical Students in a Pilot Cultural Safety Training Program: A Qualitative Study Using the Most Significant Change Technique
Pimentel, J., Kairuz, C., Merchán, C., Vesga, D., Correal, C., Zuluaga, G., Sarmiento, I. & Andersson, N., ago 19 2020, (En prensa) En: Teaching and Learning in Medicine.
Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
What motivates medical students to learn about traditional medicine? A qualitative study of cultural safety in Colombia
Pimentel, J., Sarmiento, I., Zuluaga, G. & Andersson, N., jun 22 2020, En: International journal of medical education. 11, p. 120-126 7 p.
Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Acceso abierto
Curriculum Co-design for Cultural Safety Training of Medical Students in Colombia: Protocol for a Qualitative Study
Pimentel, J., Zuluaga, G., Isaza, A., Molina, A., Cockcroft, A. & Andersson, N., 2019, Computer Supported Qualitative Research - New Trends on Qualitative Research: New trends in qualitative research. Reis, L. P., Costa, A. P. & Moreira, A. (eds.). 1 ed. Suiza: Springer, Vol. 861. p. 102-109 8 p. (Advances in Intelligent Systems and Computing; vol. 861).
Resultado de la investigación: Capítulo en Libro/Reporte/Conferencia › Contribución a la conferencia
1 Cita (Scopus)

Bridging Western and Indigenous knowledge through intercultural dialogue: Lessons from participatory research in Mexico

The Experience of Colombian Medical Students in a Pilot Cultural Safety Training Program: A Qualitative Study Using the Most Significant Change Technique

What motivates medical students to learn about traditional medicine? A qualitative study of cultural safety in Colombia

Curriculum Co-design for Cultural Safety Training of Medical Students in Colombia: Protocol for a Qualitative Study