Percepción de estudiantes de medicina sobre su aprendizaje de las habilidades cognitivo-lingüísticas y comunicativas en un currículo integrado: explicación desde la teoría fundamentada.

Actividad: Conferencia o presentaciónPresentación oral

Descripción

Representación para la Universidad del Rosario en modalidad póster
Períodonov 8 2019
Título del evento17o Día de la Investigación: Rol de los estudios de vida real en la generación del conocimiento
Tipo de eventoExposición
Número de la conferenciaPóster 53
UbicaciónBogotá, Colombia
Grado de reconocimientoLocal

Keywords

  • Habilidades cognitivo-lingüísticas
  • medicina
  • teoría fundamentada
  • currículo integrado
  • habilidades comunicativas

Zonas de asunto de ASJC Scopus

  • Medicina (todo)