Propiedades de la utrecht work engagement scale (UWES-S 9): análisis exploratorio con estudiantes en Ecuador

Cecilia Alexandra Portalanza Chavarría; Merlin Patricia Grueso Hinestroza; Edison Jair Duque Oliva

doi:10.15446/innovar.v27n64.62374

Propiedades de la utrecht work engagement scale (UWES-S 9): análisis exploratorio con estudiantes en Ecuador

Translated title of the contribution: Properties of the utrecht work engagement scale (UWES-S 9): Exploratory analysis of students in ecuador

Cecilia Alexandra Portalanza Chavarría, Merlin Patricia Grueso Hinestroza, Edison Jair Duque Oliva

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Research output: Contribution to journal › Research Article › peer-review

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Abstract

In the study of academic engagement several measurements have been developed around the theories and/or insights supporting such a concept. Accordingly, this paper is aimed at studying the psychometric properties of a scale for measuring academic engagement based on a sample of 102 students in a higher education institution in Ecuador. The questionnaire used for data collection is the Spanish version of the Utrecht Work Engagement Scale (uwes-s 9). The factorial structure of the scale was assessed by robust estimation method. The results obtained show that the two-factor model reports better index adjustments than those of the one-factor and three-factor models, concluding that the two-factor structure is more appropriate. Additionally, these results lead to conclude that uwes-s 9 scale can be used for studying engagement phenomenon in the Ecuadorian context.

Translated title of the contribution	Properties of the utrecht work engagement scale (UWES-S 9): Exploratory analysis of students in ecuador
Original language	Spanish
Pages (from-to)	145-156
Number of pages	12
Journal	Innovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales
Volume	27
Issue number	64
DOIs	https://doi.org/10.15446/innovar.v27n64.62374
State	Published - 2017

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10.15446/innovar.v27n64.62374

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@article{a51373d5c134473bb243953c11a0a49f,

title = "Propiedades de la utrecht work engagement scale (UWES-S 9): an{\'a}lisis exploratorio con estudiantes en Ecuador",

abstract = "En el estudio del engagement acad{\'e}mico se han desarrollado diversas medidas en funci{\'o}n de las teor{\'i}as o perspectivas que dan soporte a dicho concepto; en consonancia con lo anterior, el presente art{\'i}culo tiene como objetivo analizar las propiedades psicom{\'e}tricas de una escala de engagement acad{\'e}mico, con base en una muestra de 102 estudiantes pertenecientes a una instituci{\'o}n de educaci{\'o}n superior en Ecuador. El cuestionario empleado fue la versi{\'o}n espa{\~n}ola de la Utrecht Work Engagement Scale (UWES-S 9). Se analiz{\'o} la estructura factorial de la escala con el m{\'e}todo de estimaci{\'o}n robusta. Los resultados obtenidos muestran que el modelo de dos factores presenta mejores {\'i}ndices de ajuste que el de uno y tres factores, por lo que se concluye que la estructura de dos factores es la m{\'a}s apropiada. De igual forma, los resultados llevan a concluir que la escala UWES-S 9 puede ser utilizada para estudiar el engagement en el contexto ecuatoriano.",

author = "Chavarr{\'i}a, {Cecilia Alexandra Portalanza} and Hinestroza, {Merlin Patricia Grueso} and Oliva, {Edison Jair Duque}",

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doi = "10.15446/innovar.v27n64.62374",

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volume = "27",

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journal = "Innovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales",

issn = "0121-5051",

publisher = "Universidad Nacional de Colombia",

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Propiedades de la utrecht work engagement scale (UWES-S 9): análisis exploratorio con estudiantes en Ecuador. / Chavarría, Cecilia Alexandra Portalanza; Hinestroza, Merlin Patricia Grueso; Oliva, Edison Jair Duque.
In: Innovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, Vol. 27, No. 64, 2017, p. 145-156.

Research output: Contribution to journal › Research Article › peer-review

TY - JOUR

T1 - Propiedades de la utrecht work engagement scale (UWES-S 9)

T2 - análisis exploratorio con estudiantes en Ecuador

AU - Chavarría, Cecilia Alexandra Portalanza

AU - Hinestroza, Merlin Patricia Grueso

AU - Oliva, Edison Jair Duque

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - En el estudio del engagement académico se han desarrollado diversas medidas en función de las teorías o perspectivas que dan soporte a dicho concepto; en consonancia con lo anterior, el presente artículo tiene como objetivo analizar las propiedades psicométricas de una escala de engagement académico, con base en una muestra de 102 estudiantes pertenecientes a una institución de educación superior en Ecuador. El cuestionario empleado fue la versión española de la Utrecht Work Engagement Scale (UWES-S 9). Se analizó la estructura factorial de la escala con el método de estimación robusta. Los resultados obtenidos muestran que el modelo de dos factores presenta mejores índices de ajuste que el de uno y tres factores, por lo que se concluye que la estructura de dos factores es la más apropiada. De igual forma, los resultados llevan a concluir que la escala UWES-S 9 puede ser utilizada para estudiar el engagement en el contexto ecuatoriano.

AB - En el estudio del engagement académico se han desarrollado diversas medidas en función de las teorías o perspectivas que dan soporte a dicho concepto; en consonancia con lo anterior, el presente artículo tiene como objetivo analizar las propiedades psicométricas de una escala de engagement académico, con base en una muestra de 102 estudiantes pertenecientes a una institución de educación superior en Ecuador. El cuestionario empleado fue la versión española de la Utrecht Work Engagement Scale (UWES-S 9). Se analizó la estructura factorial de la escala con el método de estimación robusta. Los resultados obtenidos muestran que el modelo de dos factores presenta mejores índices de ajuste que el de uno y tres factores, por lo que se concluye que la estructura de dos factores es la más apropiada. De igual forma, los resultados llevan a concluir que la escala UWES-S 9 puede ser utilizada para estudiar el engagement en el contexto ecuatoriano.

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85017350227&partnerID=8YFLogxK

UR - http://www.scopus.com/inward/citedby.url?scp=85017350227&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.15446/innovar.v27n64.62374

DO - 10.15446/innovar.v27n64.62374

M3 - Artículo de Investigación

AN - SCOPUS:85017350227

SN - 0121-5051

VL - 27

SP - 145

EP - 156

JO - Innovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales

JF - Innovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales

IS - 64

ER -

Propiedades de la utrecht work engagement scale (UWES-S 9): análisis exploratorio con estudiantes en Ecuador

Abstract

All Science Journal Classification (ASJC) codes

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