Interseccionalidades en Educación Superior

Karim Del Rocio Garzon Diaz; Juliana María  Barón Salek; Laura Sofía  Daza Levy; Juan Sebastián  Gómez Díaz; Paula Alejandra  Hernández Bernal; Camila  Londoño Barreras; Karen Johandra  Páez Robayo; Nicolás  Reina Tejada

Interseccionalidades en Educación Superior

Translated title of the contribution: Intersectionalities in Higher Education

Karim Del Rocio Garzon Diaz, Juliana María Barón Salek, Laura Sofía Daza Levy, Juan Sebastián Gómez Díaz, Paula Alejandra Hernández Bernal, Camila Londoño Barreras, Karen Johandra Páez Robayo, Nicolás Reina Tejada

School of Medicine and Health Sciences

Research output: Contribution to specialist publication › Article

Abstract

Identifying Higher Education as a public good, mobilizes a series of practices and policies around the meaning that university scenarios represent as a form of embodiment of societies and that, in turn, reflect the co-existence of classes, genders, races, origins, disability conditions, among other aspects.

Translated title of the contribution	Intersectionalities in Higher Education
Original language	Spanish (Colombia)
Pages	1
Number of pages	1
Specialist publication	Boletín Nova Et Vetera
Publisher	Universidad del Rosario
State	Published - Jun 13 2023

All Science Journal Classification (ASJC) codes

Education

UN SDGs

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@misc{712181414d97438ba0edd4c5ce11c1a2,

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TY - GEN

T1 - Interseccionalidades en Educación Superior

AU - Garzon Diaz, Karim Del Rocio

AU - Barón Salek, Juliana María

AU - Daza Levy, Laura Sofía

AU - Gómez Díaz, Juan Sebastián

AU - Hernández Bernal, Paula Alejandra

AU - Londoño Barreras, Camila

AU - Páez Robayo, Karen Johandra

AU - Reina Tejada, Nicolás

PY - 2023/6/13

Y1 - 2023/6/13

N2 - Identificar a la Educación Superior como un bien público, moviliza una serie de prácticas y políticas en torno al significado que representan los escenarios universitarios como una forma de personificación de sociedades y que, a su vez, refleja la co-existencia de clases, géneros, razas, orígenes, condiciones de discapacidad, entre otros aspectos.

AB - Identificar a la Educación Superior como un bien público, moviliza una serie de prácticas y políticas en torno al significado que representan los escenarios universitarios como una forma de personificación de sociedades y que, a su vez, refleja la co-existencia de clases, géneros, razas, orígenes, condiciones de discapacidad, entre otros aspectos.

M3 - Artículo

SP - 1

JO - Boletín Nova Et Vetera

JF - Boletín Nova Et Vetera

PB - Universidad del Rosario

ER -

Interseccionalidades en Educación Superior

Abstract

All Science Journal Classification (ASJC) codes

UN SDGs

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