Abstract
Este capítulo presenta una reflexión académica en torno a experiencias pedagógicas en el aprendizaje sobre “discapacidad”, que se han sucedido con estudiantes de ciencias de la salud en su proceso de formación y que han permitido ser indicativas de transformaciones de pensamiento y discurso sobre la idea unívoca con que se inician en los estudios en discapacidad
| Original language | Spanish (Colombia) |
|---|---|
| Title of host publication | Actividades integradoras del aprendizaje por sistemas, AIAS del sistema nervioso |
| Subtitle of host publication | Segunda Edición |
| Publisher | Universidad del Rosario |
| State | Submitted - 2020 |