Abstract
Este capítulo presenta una reflexión académica en torno a experiencias pedagógicas en el aprendizaje sobre “discapacidad”, que se han sucedido con estudiantes de ciencias de la salud en su proceso de formación y que han permitido ser indicativas de transformaciones de pensamiento y discurso sobre la idea unívoca con que se inician en los estudios en discapacidad
Original language | Spanish (Colombia) |
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Title of host publication | Actividades integradoras del aprendizaje por sistemas, AIAS del sistema nervioso |
Subtitle of host publication | Segunda Edición |
Publisher | Universidad del Rosario |
State | Submitted - 2020 |