Design and innovation in engineering training, an analysis based on the graduate profiles of the four institutionally accredited universities of Valle del Cauca: El diseño y la innovación en la formación de ingeniería, un análisis desde los perfiles de egreso de las cuatro universidades acreditadas institucionalmente del Valle del Cauca

la sociedad actual, inmersa en un estado de cambio constante
detonado por la crisis económica y el desarrollo tecnológico y científico,
produce la necesidad de cambiar la manera en que el sistema educativo asume
este reto y contribuye a formar personas preparadas para afrontarlo. Este
panorama ha llevado a que las universidades y algunas facultades de ingeniería
emprendan cambios para mejorar sus procesos académicos buscando educar
profesionales con una formación más cercana al diseño y orientada hacia la
innovación. Este estudio tuvo como propósito identificar y analizar el enfoque
del diseño y la innovación en los programas de ingeniería en un grupo de
universidades reconocidas en la región del Valle del Cauca, para esto se llevó a
cabo un análisis de contenido el cual se realizó a 29 programas de ingeniería
reunidos en cuatro facultades de ingeniería pertenecientes a las universidades
acreditadas institucionalmente de la región. En el estudio se presenta un análisis
de como el diseño y la innovación están siendo apropiados por las universidades
de la región del Valle del Cauca y se plantean reflexiones en relación a cómo
deben ser incluidos para asegurar una formación orientada a saber afrontar los
retos de este campo disciplinar en la actualidad.