Looking ahead: a study in young college students on the relationship between depressive symptomatology and attentional bias toward stimuli indicating future time.

Cognitive processes related to interference in attentional and episodic memory tasks and their interaction with emotional linguistic stimuli are explored. In this cognition-emotion link, the research could contribute to the correlation of depressive symptomatology with performance in cognitive tasks, so that the latter could become a marker of cognitive vulnerability to depression.

Este estudio puede impactar la salud mental de jóvenes universitarios, en la medida en que indaga sobre 1) la relación de procesos cognitivos y emocionales y 2) cómo las funciones emotivas y afectivas orientan los procesos cognitivos, determinantes del bienestar y desempeño académico.

Este estudio puede impactar la salud mental de jóvenes universitarios, en la medida en que indaga sobre 1) la relación de procesos cognitivos y emocionales y 2) cómo las funciones emotivas y afectivas orientan los procesos cognitivos, determinantes del bienestar y desempeño académico.

Diseminar los resultados mediante un artículo científico, una presentación en Congreso internacional e infografías para la identificación y conductas de manejo de síntomas depresivos en jóvenes Universitarios desde la DMU.