Educación inicial saludable, inclusiva y diversa en el sector el Codito, cerros orientales de la UPZ 9 (Verbenal), Localidad de Usaquén

La equidad, inclusión y diversidad, vistas como valores ideales (y necesarios) en la sociedad colombiana, han de ser el resultado de la construcción colectiva, en la que todas(os) los miembros de la sociedad asumen dichos valores como propios. Para alcanzar esto, es necesario llevar a cabo procesos de sensibilización, resignificación y construcción colectiva alrededor de dichos ideales que involucren la educación inicial y los actores que se reúnen alrededor de ella.
Sobre este escenario, en alianza los grupos de investigación en Salud Pública y Ciencias de la Rehabilitación de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, compartiendo su interés y experiencia en el campo de la salud y el trabajo con comunidades, decidieron construir un proyecto de investigación-intervención de corte cualitativo fundamentado en la IAP titulado “Educación inicial saludable, inclusiva y diversa en el sector el Codito, cerros orientales de la UPZ 9 (Verbenal), Localidad de Usaquén”, el cual fue elegido para su financiación desde el Ministerio de Ciencia, Tecnologías e Innovación.
Este proyecto busca propiciar en la primera infancia y en la comunidad educativa del Codito (UPZ Verbenal) estilos de vida saludables, el reconocimiento, la inclusión y la equidad a partir de la comprensión de los tejidos socioculturales y las prácticas cotidianas sobre la salud y la diversidad.